科技与计算机科学

从七年级到十年级,技术是中学课程的一门学科.  中学技术课程的目标是建立技术素养和技术知识的基础. 学生们开始意识到人们为满足基本的食物需求而设计的实用的解决方案, 衣服和住所以及交流, 为了保持健康, 学习, 享受生活. 技术的本质是解决问题,以激发学生的创造力,并鼓励他们把智力上的才能和实践技能结合起来. BSGE技术序列提供了三个关键领域之间的平衡:系统, 信息和材料. 所有的科技课程都允许学生展示独创性和创造力,并通过跟踪调查的设计周期,为给定的任务设计出实用的解决方案, 规划, 创建和评估.

技术课程的顺序如下:

中学
七年级和八年级都有一个学期的科技课程. 形成学习经验基础的核心概念植根于系统开发生命周期(SDLC), 一个信息设计的迭代过程可以分为五个阶段:1)研究问题, 2)为解决方案而设计, 3)创作规划, 4)产品开发和, 5)通过产品测试评估. 因此, 这种方法是以过程为导向的,需要批判性思维和通过每个阶段的个人反思进行有效的沟通. 学生们被赋予了指导他们通过使用这个循环的任务. 每学期都有一个重要的主题. 过去几年的一些主要主题包括:

  • 劳动力,运动和机械是怎么回事
  • 通信系统-模拟到数字
  • Gaming-game力学
  • 建筑——从丁字尺到CAD
  • 数字公民
  • 带全球视野的空气动力学风筝
  • 结构设计的效率和美学
  • 未来城市——城市基础设施和规划
  • 映射

7年级
春天|数字通信

在七年级,向学生介绍以下内容、概念和技能:

  • 技术和IT的定义
  • 科技和资讯科技对社会的影响
  • 人类的六种基本需求和欲望
  • 系统开发生命周期的五个阶段
  • 七种技术资源
  • 数字文件的组织
  • 使用提高效率的工具,例如文字处理, 演讲, 电子表格, 图像处理和多媒体制作
  • 使用协作分享工具,如谷歌Docs、Diigo、Voice Thread、Youth Voices

8年级
秋天|建筑

在八年级的时候, 学生须运用系统开发生命周期所涉及的技能,并会被介绍以下新内容, 概念和技能:

  • 为新生策划并主持迎新活动
  • 测量,按比例绘制
  • 阅读和解释图纸
  • 二维design-floor计划
  • 使用t字尺和建筑师的比例
  • 结构的完整性和建筑的艺术
  • 地板上的计划
  • 三维设计建筑物
  • 使用计算机辅助设计
  • 使用纽约市的数据库和税收地图
  • 使用谷歌地球
  • 使用维基百科